普通话在非洲扎根



  • 2019-07-20
  • 来源:云顶集团

如果一个人在内罗毕的肯雅塔大学校园里不小心迷路,那么人们可能会突然觉得自己是亚洲的一个游客,而不是非洲,因为这所大学拥有四所孔子学院之一(CI)促进肯尼亚的中国语言和文化。

“一开始很难(中文),但是,当你学习的时候,越来越少,我认为这可以为我的职业前途带来工作机会,”20岁的社会学学生雷切尔解释说,当被问到为什么她决定学习普通话,这是中国人的主要口语形式。

在过去二十年中,中国与非洲大陆之间日益增长的经济关系伴随着这位亚洲巨人的积极努力,以扩大非洲年轻人对其语言和传统的认识。

事实上,自2005年该区域第一个IC成立以来,在肯尼亚另一个最重要的大学中心 - 内罗毕大学,它的存在在整个非洲都成倍增加。

目前,41个非洲国家共有54所孔子学院和30所依赖这些中心的独立教室。

肯塔基大学的大多数普通话学生都学习这门语言,因为他们相信“它可以为开拓事业创造机会,”该中心的一位主管Kamau Wango说。

然而,其他学生只是为了享乐而接近普通话。 会计学的年轻学生史蒂夫就是这种情况,他在不到一年前就发现了他们对武术的迷恋。

“我报名参加普通话课程,因为这对我来说是独一无二的,”他在展示了他新近获得的太极学科技能后解释道。 为了集中注意力,史蒂夫移动他的手臂和腿,好像握着空气一样。

他和其他同事每周在CI学生俱乐部会面几次,在那里他们离开日常课程并分享活动,以便更好地了解他们希望有一天旅行的国家:从学习使用筷子到吃饭到烹饪食谱传统。

在过去的二十年里,中国政府推动颁发奖学金,前往亚洲国家,希望提高语言技能甚至是普通话硕士或博士学位的非洲学生。

在2000年以来举办的非洲和中国合作论坛上,第二次会议承诺为教育提供财政援助,并在2015年承诺到2018年将获得3万份奖学金。

当她参加为期两周的夏令营时,雷切尔能够访问该国,并感到惊讶。 “这很漂亮,一切都非常整洁,当你看到它时,它们会让你更加渴望继续学习,”他笑着说道。

非洲的中国文化爆炸也引起了批评,因为它被认为是宣传或新的殖民化,但Wango在这个意义上是直言不讳:“如果一个国家想要传播其文化,如果这有利于双方的合作和利益,那就没有错”。

根据罗德斯大学(南非)非洲语言研究教授拉塞尔·卡斯库拉的说法,“美国人或英国人通过英国文化协会等机构扩大文化,现在,孔子学院正在做同样的事情”。

然而,对于Kaschula来说“这与欧洲大陆的殖民化非常不同,因为中国正在带来大量投资和基础设施的增长”。

另一方面,专门研究中非关系的肯尼亚记者Mark Kapchanga声称“这种学习不能单向一个经济,而应该是双向的”,以便在非洲定居的中国人学习当地语言,如斯瓦希里语,还是很小的东西。

一些非洲国家已开始将普通话学习纳入其课程,目前作为一门选修科目。

例如,肯尼亚将把这种语言纳入将于2020年推出的新学校课程中。

肯尼亚学生可以选择普通话和阿拉伯语,法语或德语10年,向肯尼亚大学校友Susan Wachira的教授Efe解释,他曾合作过这本书的版本。的文字

在她的课堂上,这位老师鼓励“互动和小组工作,因为普通话的主要难点是词汇”。

根据教科文组织的最​​新数据,2010年,在学校教室中只教授约200种非洲本土语言 - 特别是在小学课程中 - 而非洲大陆估计总共有1,500至2,000种土着语言。

Kaschula和Kapchanga同意“非洲语言需要政治保护”,大学教授强调“非洲少数民族语言受土着语言的威胁更大,其权力更大,具有政治和经济利益,而不是普通话。”

任何争议都没有,史蒂夫梦想有一天能够访问这个亚洲国家,他已经申请了中国政府的奖学金。

“我想前往中国,”他们感慨地说,“这样我们才能看到孩子们练太极,他们从小就学习。”

Lucia Blanco Grace




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